كتاب اللغة العربية أحب لغتي للصف الرابع الفصل الأول الجزء الأول PDF
نقدم لكم موقع عمان سكول رابط تحميل النسخة الرمسية والحديثة من كتاب اللغة العربية (أحب لغتي) الجزء الأول للصف الرابع الفصل الدراسي الأول للتحميل PDF، وذلك وفق المنهج الدراسي المعتمد من وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان ضمن المناهج العمانية الحديثة.
كتاب اللغة العربية أحب لغتي الصف الرابع الفصل الدراسي الأول الجزء الأول
روابط تحميل وتصفح اللغة العربية للصف الرابع الفصل الأول PDF
تحميل كتاب أحب لغتي PDF
تصفح كتاب أحب لغتي 📄
كتاب اللغة العربية أحب لغتي الصف 4 الفصل الدراسي 1
مقدمة الكتاب
يتألف كتاب أحب لغتي للصف الرابع من أربعة محاور، كل محور منها في جزء مستقل بذاته: محوران في الفصل الدراسي الأول، ومحوران في الفصل الدراسي الثاني. وهذه المحاور تتدرج عبر فضاءات التلميذ.
وتحاول الولوج إلى عالمه حتى يقبل على الدرس بالشغف ذاته الذي يقبل به على اللعب، فكلما كانت وضعيات التعلم قريبة من حياة المتعلم ومن واقعه كان إقباله عليها أكبر. لذلك كان اختيارنا على المحاور الآتية:
في ربوع وطني – قصص وعبر – آفاق علمية – لعب وترفيه ) .
لذلك فإن كل محور من هذه المحاور يمثل وحدة دراسية متكاملة مشتملة على المهارات الأساسية لتعلم اللغة العربية التي تضمنتها وثيقة المعايير من تحدث واستماع وقراءة وكتابة، ومرتبطة من حيث محتوياتها بموضوع المحور.
وفي هذا الجزء تعرض على التلميذ محتوى المحور الأول في ربوع وطني) بهدف إكسابه مهارات اللغة الأساسية انطلاقا من نصوص تتحدث عن موضوعات تحيط بحياته الأسرية منها والوطنية، في حديث شائق عن الرحلات تارة، وتارة أخرى عن الوطن، وبعض العادات والتقاليد العمانية.
أما بنية المحور فتقوم على درس استماع ومستند بصري، وثلاثة دروس قرائية ( تتضمن الأنماط اللغوية والإملائية والخط والتعبير ) ، ونص للحفظ، وخاتمة المحور (درس المراجعة). ويعد الدرس القرائي منطلقا تبنى عليه كل المهارات والأنشطة، إذ يمهد له بلوحة محادثة لتنمية مهارات التواصل الشفوي، ثم يتصفح المتعلم النص ليبني توقعات حوله، ومن ثم يشرع في القراءة وفق أربع خطوات تمثل مستويات الفهم القرائي، وهي:
- المستوى الأول :فهم المعنى الصريح، والحصول على معلومات مباشرة من النص، كأحداث أو أقوال أو شخصیات ذكرت صريحة باللفظ في النص.
- المستوى الثاني: فهم المعنى الخفي، أو استنتاج فكرة أو معنى لم يذكر بصريح اللفظ لكن هناك مؤشرات تدل عليها، كاستنتاج زمن الأحداث، أو صفات لم يرد ذكرها في النص، أو استنتاج علاقة بين العنوان ومضمون النص، أو توقع نتيجة منطقية لسير الأحداث، أو مقارنة بين شخصيتين…..
- المستوى الثالث: تفسير، أو دمج وتطبيق أفكار ومعلومات كاقتراح عنوان آخر، أو تحديد نوع النص (قصصي – معلوماتي – شعري …. استنادا إلى معارف التلميذ بالنصوص التي عرض لها سابقا، أو التوصل إلى المغزى والعبرة من النص….. المستوى الرابع تقييم النص وإبداء الرأي كبيان شعوره بعد قراءة النص، أو التعاطف مع إحدى الشخصيات أو معارضتها، أو اقتراح نهاية أخرى، أو تقييم بعض عبارات النص وتراكيبه….
كما يتضمن الدرس القرائي أنشطة نمط لغوي وإملائي، ودرسا في الخط، وصولا إلى نشاط في الإنتاج الكتابي، يتدرب فيه التلميذ على كتابة نصوص مختلفة.
هكذا عزيزي ولي الأمر يمكنك أن تساعد ابنك، وتساعد المدرسة، لتكون شريكين في تعليم أبنائنا وتعلمهم، نحيطهم بعنايتنا، وتوفر لهم كل أسباب النجاح.
- ( والله ولي التوفيق)
- المؤلفون
محتويات ودروس كتاب أحب لغتي للصف الرابع الفصل الأول الجز 1
الْمِحْوَرُ الأَوَّلُ : في ربوع وطني
- مُخْرَجَاتُ الْمِحْوَرِ الأَوَّلِ :
- استماع : أَجْمَلُ مَكَانَ فِي الدُّنْيا.
- مُسْتَنَدَ بَصَرِيٌّ : قِرَاءَةُ شِعارٍ.
- الدَّرْسُ الأَوَّلُ : مُغامَرَةً إِلَى قَرْيَةِ (الْغَمْبِ).
- الدَّرْسُ الثَّانِي: خُبْزٌ وَلَبَنٌ .
- الدَّرْسُ الثَّالِثُ : بلادي عُمان.
- أَنْشِدُ وَأَحْفَظُ : «بَنِي وَطَنِي».
- قراءة حُرَّةً : بَيْنَ رُفوف مَكْتَبَتي.
- أقيم أدائي.