دليل المعلم مادة التربية البدنية والصحية للصف الخامس PDF

نقدم لكم في موقع عمان سكول رابط تحميل دليل المعلم مادة التربية البدنية والصحية الصف الخامس الفصل الدراسي الأول والثاني PDF الخاص بدلائل المعلم لسلطنة عمان

دليل المعلم مادة التربية البدنية والصحية الصف الخامس الفصل الدراسي الاول والثاني

لتحميل دليل المعلم مادة التربية البدنية والصحية الصف الخامس الفصل الدراسي الأول والثاني PDF يرجى الضغط على الزر الأزرق أسف صورة غلاف الكتاب

روابط تحميل وتصفح دليل المعلم مادة التربية البدنية والصحية للصف الخامس PDF

تحميل دليل المعلم PDF

مقدمة دليل المعلم

الحمد لله رب العالمين الذي علم بالقلم ووهب الإنسان العقل وسائر النعم، وهداه إلى نور البيان، وخلق له السمع والبصر والجوارح والبنان، والصلاة والسلام على أفصح الخلق سيدنا
محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

تعد التربية البدنية والصحية من مجالات التربية المهمة التي تسهم في تنمية شخصية المتعلم لمواكبة الحياة المعاصرة وتنشئته لتلبية متطلباتها وتطوير قدراته الحركية والبدنية والعقلية، كما تركز على إكسابه الخبرات المتنوعة من معلومات ومهارات وقيم واتجاهات ترتبط بمجالات الألعاب والمسابقات الرياضية واللياقة البدنية والصحة، مع مراعاة خصائص النمو وتنوع الميول في المراحل العمرية المختلفة.

معلمي ومعلمات التربية البدنية والصحية.

يسعدنا أن نضع بين أيديكم هذا الدليل الذي تم تأليفه في إطار تحديث مناهج الصفوف (٥-١٠) وفق رؤية تطويرية تم بناء قاعدتها بمناهج الصفوف (٤١) من خلال تنمية قدرات المتعلمين الحركية والبدنية في تعلم المهارات الأساسية وتوظيفها في الألعاب والمسابقات الرياضية. مع زيادة أنشطة اللعب بما يحفز مشاركة الطلبة وزمن ممارستهم للأداء الحركي، وتعزيز اتجاهاتهم نحو ممارسة النشاط البدني، مع مراعاة تنوع الخبرات المكتسبة للربط بين المناهج في الصفوف السابقة وتحسين التعلم في الصفوف اللاحقة.

تضمن هذا الدليل است وحدات دراسية هي: (اللياقة البدنية، ألعاب القوى للصغار، الألعاب الحركية (۱) الألعاب الحركية (۲) الجمباز، الثقافة والوعي الصحي وقد روعي فيها التكامل والترابط بين موضوعاتها، وقد احتوت كل وحدة دراسية على عدة موضوعات، يتراوح زمن التعلم لكل موضوع من حصتين إلى عشر حصص، مع إعطاء مساحة للمعلم لاختيار الموضوعات التي يدرسها في وحدتي الألعاب الحركية، كما تم تكييف محتويات الوحدات ليتلاءم تدريسها مع الطلبة ذوي الإعاقة السمعية والبصرية بإضافة بعض الموضوعات وتكييف بعض الأنشطة بالإضافة إلى تخصيص زمن للنشاط الحر باعتباره جزءا يتيح للمتعلمين المشاركة في اختيار الأنشطة المحببة لهم في المنهج، كما تضمن مجموعة من البرامج المنهجية التي تسهم في توظيف الخبرات المكتسبة وتحقيق مخرجات المادة.

وختاما، نأمل أن يحقق هذا الدليل الغايات المنشودة، مع التأكيد على أهمية اطلاع المعلم على مصادر أخرى لتحقيق الإبداع والتنويع في إستراتيجيات التدريس في أثناء تنفيذ المحتوى بما يجعل المادة أكثر تشويقاً.

والله ولي التوفيق

المؤلفون