كتاب اللغة العربية أحب لغتي للصف الأول الفصل الأول الجزء الأول PDF
نضع بين أيديكم في موقع البوابة التعليمية عمان سكول رابط تحميل كتاب اللغة العربية أحب لغتي الجزء الأول للصف الأول الفصل الدراسي الأول PDF، وهو الكتاب المعتمد ضمن مناهج وزارة التربية والتعليم في سلطنة عُمان. يهدف الكتاب إلى تنمية مهارات القراءة والكتابة والاستماع لدى طلبة الصف الأول بأسلوب مبسط وممتع يناسب المرحلة الابتدائية.
يتضمن الكتاب مجموعة من الدروس والأنشطة التفاعلية التي تساعد الطلبة على إتقان أساسيات اللغة العربية منذ المراحل الدراسية الأولى، كما يُعدّ مرجعًا مهمًا للمعلمين وأولياء الأمور لمتابعة تقدم الطلبة وتعزيز مهاراتهم اللغوية بشكل مستمر.
كتاب اللغة العربية أحب لغتي الصف الأول الفصل الأول الجزء الأول
تحميل كتاب أحب لغتي الصف الأول الفصل الأول الجزء الأول PDF
هذا كتاب (أحب لغتي للصف الأوّل، يسرنا أن نعرض عليكم موجزا لمنهجيته حتى يتسنى لكم متابعة أبنائكم بيسر ونجاعة.
ينقسم كتاب «أحب لغتي إلى ثلاث مراحل تعلمية كبرى؛ أولها التهيئة اللغوية، وهي مرحلة تتعرّف المعلمة خلالها تلاميذها، وتساعدهم على التعارف فيما بينهم، وعلى اكتشاف المدرسة من حيث جغرافيتها ومرافقها والسلوك الواجب اتباعه تجاهها. فالطفل لا بد أن يألف مدرسته، وأن يتعوّد المشاركة المنظمة في الكلام، وفي كل الأعمال التي يستوجبها السياق المدرسي. ونحن ننظر إلى التهيئة اللغوية باعتبارها مرحلة استئناس للفضاء الجديد في حياة المتعلم تمهد لتعلم القراءة والكتابة وسائر المهارات.
تليها مرحلة الحروف، وهي الجزء الأكبر من الكتاب؛ تمتد على ستّة محاور ذات موضوعات قريبة من محيط المتعلّم؛ في كل محور مجموعة من الدروس وكل درس منها يختص بحرف من حروف الهجاء مرتبة من الباء إلى الياء ترتيبا يناسب التدرّج في التعلم، وبناء المهارات.
يبدأ الدرس بصفحتين لتأمل الحرف ورسومه، وتلوينه مفرّغا، وترديد بيت من أنشودة الحروف حوله. أما الخطوة الثانية في درس الحرف فهي دعوة الأطفال إلى التحدث عن لوحة ذات صلة بموضوع المحور، تسبق نصًا يستمع إليه المتعلّم ويشاهده نعمد فيه إلى استخدام الحرف المدروس بكثافة، وفي مواضع مختلفة من الكلمات. تلي نص الاستماع أسئلة في للفهم، وأنشطة لتطوير مهارات القراءة والكتابة تتطوّر من درس إلى آخر ، آخذة بعين الاعتبار تطوّر التلميذ وتملكه لمهارات جديدة يوما بعد يوم. وفي نهاية كل درس يختبر التلميذ مكتسباته في نشاط جامع، ويقيم أداءه ذاتيًا في مهاراته الأساسية.
أما المرحلة الثالثة فهي مرحلة النصوص القرائية؛ وتمتد على محورين يصبح بمقتضاها المتعلم قارئا مستقلا قادرا على قراءة نصوص قصيرة وفهم محتواها وإبداء الرأي حولها؛ بعضها عن هواياته وميوله ، وبعضها الآخر حكايات مصوّرة شائقة تحبّبه في القراءة باعتبارها متعة وفائدة.
هكذا عزيزي ولي الأمر يمكنك أن تساعد أبناءك، وتساعد المدرسة، لنكون يدا واحدة تمتد إلى تعليم أبنائنا وتعلمهم، نحيطهم بعنايتنا، ونوفر لهم كل أسباب التفوق.
محتويات كتاب اللغة العربية – أحب لغتي
- التهيئة
- أتعرف مدرستي
- أتعرف صفي
- من البنت إلى المدرسة
المحور الأول: هنا أعيش
- الدرس الأول: ب
- الدرس الثاني: ل
- الدرس الثالث: م
- الدرس الرابع: ر
- المراجعة: ب ل م ر
- نشيد: أمي وأبي
المحور الثاني: هنا أتعلم
- الدرس الأول د
- الدرس الثاني: س
- الدرس الثالث: ك
- الدرس الرابع: ن
- المراجعة: د س ك ن
- نشيد: مدرستي حديقتي