كراسة “خطواتي نحو التميز” في الرياضيات للصف السادس الفصل الأول

نقدم لكم في موقع عمان سكول كراسة “خطواتي نحو التميز” في الرياضيات للصف السادس (الفصل الدراسي الأول)، من إعداد الأستاذة رخية السعدي ومراجعة الأستاذة هيفاء المحروقي، لمساعدة الطلاب على تثبيت المفاهيم الرياضية والتدرب على أسئلة الاختبارات الوزارية.

محتويات كراسة مراجة مادة الرياضيات للصف السادس – الفصل الأول

يتناول الدليل مجموعة شاملة من الوحدات والموضوعات الأساسية التي صُممت بعناية لتنمية مهارات التفكير الرياضي لدى الطلاب، موزعة كالآتي:

الوحدة الأولى: الأعداد (1) القيمة المكانية والترتيب حيث تناولت المحاور الآتية:

• • القيمة المكانية: التعرف على ما يمثله كل رقم في الأعداد الكاملة حتى المليون (حيث يساوي المليون ألف ألف أو 1,000,000) والأعداد ذات المنزلة العشرية الواحدة ومنزلتين عشريتين.

  • الترتيب والتقريب: تقدير الأعداد على خط أعداد فارغ، التقريب لأقرب 10 أو 100 أو 1000، والمقارنة باستخدام الرموز الرياضية.

  • العوامل والمضاعفات: إيجاد عوامل الأعداد المكونة من رقمين، المضاعفات المشتركة، والأعداد الفردية والزوجية ومضاعفات (5، 10، 25، 50، 100).

  • الأعداد الأولية: التعرف على الأعداد الأولية حتى 20 وتحديد الأعداد الأولية الأصغر من 100 (مع العلم أن العدد 1 ليس أولياً وأن 2 هو العدد الأولي الزوجي الوحيد).

العمليات الحسابية والاستراتيجيات الذهنية: التركيز على الضرب والقسمة في 10 و 100 و 1000، استخدام مضاعفات العدد 10، تنصيف ومضاعفة الأعداد، جمع الأعداد العشرية، وإجراء عمليات القسمة المطولة والمبسطة بدون باقٍ أو بوجود باقٍ.

الأنماط والقياس والوقت: دراسة المتتاليات العددية البسيطة وقواعدها، وحدات قياس الطول والتحويل بينها، وقراءة الوقت بالساعات الرقمية والعادية بنظامي 12 و 24 ساعة وحساب الفترات الزمنية.

رابط تحميل مباشر لكراسة خطواتي نحو التميز PDF

تحميل الكراسة  PDF 📄

تحميل حل  الكراسة  PDF 📄

ولمزيد من المراجعة وتثبيت المعلومات الواردة في الدليل، أعددنا لكم مجموعة من الأسئلة التدريبية الشاملة على غرار اختبارات المناهج العمانية:

أولاً: أسئلة القيمة المكانية والأعداد

1. ما القيمة المكانية للرقم 7 في العدد 4,732,105؟ وما هو العدد الناتج من تقريبه لأقرب ألف؟

2. اكتب عددين أوليين مجموعهما يساوي عددًا زوجيًا محصورًا بين 10 و 20.

3. أوجد جميع عوامل العدد 36، ثم حدد من بينها العوامل الأولية.

ثانياً: العمليات الحسابية والذهنية

1. احسب ناتج ما يلي ذهنياً: ضرب 45.2 في 100، وقسمة 3800 على 1000.

2. استخدم استراتيجية التنصيف والمضاعفة لإيجاد حاصل ضرب العددين 14 × 50 مبينًا خطوات الحل.

ثالثاً: الأنماط والوقت والقياس

1. أكمل المتتالية العددية الآتية: 3.5 ، 4.2 ، 4.9 ، […] ، […] موضحاً قاعدة المتتالية.

2. حول وحدات القياس: كم مترًا يوجد في 4.75 كيلومتر؟