دليل المعلم مادة المهارات الموسيقية للصف السابع PDF
يقدّم موقع عُمان سكول لزوّاره رابط تحميل دليل المعلم لمادة المهارات الموسيقية للصف السابع للفصلين الدراسيين الأول والثاني بصيغة PDF، وذلك ضمن دلائل المعلم المعتمدة في مناهج سلطنة عُمان والصادرة عن وزارة التربية والتعليم.
ويُعد هذا الدليل مرجعًا مهمًا للمعلم، إذ يوفّر توجيهات تربوية وأساليب تدريس مقترحة لتنفيذ الدروس وتنمية المهارات الفنية والموسيقية لدى الطلبة، إضافة إلى تنظيم المحتوى الدراسي بما يساعد على تقديم الحصص بصورة تفاعلية ومنهجية داخل الصف.
دليل المعلم مادة المهارات الموسيقية للصف السابع
تحرص وزارة التربية والتعليم على تحديث المناهج الدراسية وتطويرها لتجويد العملية التعليمية بما يتماشى والتطور الشامل لمختلف المجالات، وبما يتواكب مع تحقيق رؤية عُمان ٢٠٤٠ ويحقق أهداف النظام التعليمي في سلطنة عمان، ويتوافق مع الإطار الوطني العماني المهارات المستقبل، حيث أولت الوزارة مناهج المهارات الفردية عناية خاصة لما لها من دورا واضحا في صقل شخصية المتعلم، جسديا وعقليا ووجدانيا . وانطلاقا من اهتمام وزارة التربية والتعليم بمادة المهارات الموسيقية، فقد اهتمت بإعداد أدلة معلم المادة؛ لتكون مرشدا له في تنفيذ المنهج وتحقيق الأهداف العامة للمادة، ولتشجيع الطلبة على حب العلم والتعلم.
وقد طور دليل المعلم لمادة المهارات الموسيقية للصف السابع، وفقا لوثيقة معايير المناهج العمانية ومستجداتها، وبناءً على التغذية الراجعة ومقترحات الحقل التربوي ليقدم التوجيهات والإرشادات اللازمة التي تساعد المعلم على تنفيذ هذا المنهج بطرق حديثة ومتجددة وأساليب متنوعة تتحقق من خلالها المخرجات التعليمية المرجوة.
وقد روعي في الدليل أيضًا تحديد ما يراد تقديمه للطلبة من تتابع المعلومات والمهارات ونموها من عاما إلى آخر دون تكرار، وتماشيها مع نمو الطلبة وقدراتهم اللغوية والعقلية والبدنية وتنمية موهبة الغناء والعزف لديهم بالإضافة إلى دمج بعض المفاهيم والقيم والاتجاهات عبر محور الغناء، دون إغفال الفنون التقليدية العُمانية التي من شأنها الحفاظ على التراث، والحرص على ربطها بالبيئة، كما يساعد المعلم أيضا على تحديد الأهداف الإجرائية لكل درس، وكذلك طريقة تناول محتوى الدروس وأنشطتها في كل وحدة، بالإضافة إلى أساليب تقويم تعلم الطلبة، وقد تضمن الدليل أربع وحدات دراسية، احتوت كل وحدة على ثلاثة دروس روعي فيها التكامل الرأسي والأفقي لمختلف مجالات المادة، وقد عُرضت بأسلوب مبسط، ولغة واضحة تساعد على التفكير والإبداع، وتعتمد على المشاركة الفعلية للمتعلمين، ويجب على معلمي ومعلمات المهارات الموسيقية الاطلاع على هذا الدليل وتفعيله ، وابتكار إجراءات تعليمية، وطرائق وأنشطة مختلفة، تثري العملية التعليمية، وتظهر إبداعاتهم المهنية، مع الحرص على تحقيق المخرجات المطلوبة، وربطها بالمواقف التعليمية.
ونرجو للجميع التوفيق والسداد.
المؤلفون
تحميل دليل المعلم مادة المهارات الموسيقية للصف السابع PDF
إرشادات معلم مادة المهارات الموسيقية :
- الاطلاع على الدليل في بداية العام الدراسي وتفعيل الخطة السنوية المضمنة في النشرة التوجيهية.
- الاطلاع على كل درس قبل تنفيذه بوقت كاف، وتحضير الآلات والوسائل التعليمية المطلوبة.
- متابعة المحتوى الإلكتروني الخاص بالمادة في البوابة التعليمية، أو المدرج في الدليل رمز الاستجابة السريعة.
- الاهتمام بسجل التحضير، والقيام بتحضير الوحدة كاملة، مستر شدا بمحتوى الدليل.
- جميع المقدمات الموجودة في وحدات هذا الدليل للمعلم فقط، وليست محتوى تدريبياً للطلبة.
- التقيد بتنفيذ خطوات الدرس، ويمكن الاستعانة بإضافة خطوة أو أكثر أو استخدام إستراتيجيات أخرى للتنفيذ.
- تفعيل الوسائل التعليمية، واستخدامها في الوقت والغرض اللَّذَيْنِ أعِدَّتْ من أجلهما.
- ابتكار وسائل تعليمية أخرى تعين على تحقيق مخرجات الدروس، وتبرهن إبداع المعلم.
- مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، والنهوض بالمستويات التي تحتاج إلى رعاية، وصقل مواهب المجيدين.
- مشاركة الطلبة بفاعلية في عملية التعلم، لكونه محور العملية التعليمية.
- التركيز على الناحية التطبيقية والأدائية في الدروس العملية، دون الإسهاب في الجانب النظري.
- ضرورة البحث، وإثراء المعلومات، ومحاولة الارتقاء بالأداء المهني.
- تشجيع الطلبة على البحث عن المعارف والمعلومات التي تعلموها، والتعمق فيها.
- تكوين اتجاه لدى الطلبة نحو العناية بالآلات الموسيقية، وكيفية الحفاظ عليها.
- أهمية متابعة النشرات التوجيهية للوقوف على المستجدات التي تطرأ على المادة.
- غرس روح الاهتمام بموضوعات الموسيقى لدى الطلبة بالمتابعة والتقويم المستمر.
- تفعيل الموسيقى التقليدية العمانية في المناسبات والمحافل المختلفة داخل سلطنة عمان وخارجها.
- المشاركة في برامج الإذاعة المدرسية، وإظهار النشاط الموسيقي داخل المدرسة وخارجها.
- الاستعانة بالبرامج التعليمية التفاعلية: لتعزيز التعلم الذاتي.
تدريس جميع الأناشيد بطريقة موحدة على غرار ما يأتي:
- يسمع المعلم الطلبة موسيقى النشيد كاملة على آلة الأورج للتذوق.
- يعرض نموذجا لكلمات النشيد، ويقرؤه عليهم مع التأكيد على تشكيل الكلمات.
- يعيد قراءة النشيد، ويطلب إلى الطلبة الترديد بعده.
- يوضح المعنى العام للنشيد، ومعاني المفردات التي تحتاج إلى إيضاح.
- يعطي الطلبة بعض التدريبات الصوتية، مع مراعاة أماكن أخذ النفس.
- يغني الجزء الأول من النشيد بمصاحبة العزف.
- يعيد غناء الجزء الأول فقرة فقرة مع العزف، ويتابعه الطلبة بالغناء.
- يطلب إلى الطلبة غناء الجزء الأول مع مصاحبة العزف
- يكرر العمل السابق مع بقية أجزاء النشيد.
- يطلب إلى الطلبة غناء النشيد، ويصاحبهم بالعزف
ملحوظة: لا يلزم الطالب بحفظ كلمات النشيد. ويقيم أداؤه على الإنشاد أو الغناء بطريقة صحيحة في بند الإنشاد.
