حصاد وحدة النظم البيئية – علوم بيئية للصف الثاني عشر الفصل الثاني

نقدم لكم في موقع عمان سكول هذا الملف بعنوان حصاد الوحدة الخامسة النظم البيئية ، مادة العلوم البيئية – صف الثاني عشر – الفصل الدراسي الثاني، العام الدراسي: 2025/2026م. الملف من إعداد وتقديم الأستاذ وائل الحسني. والذي يتضمن أنشطة مراجعة وتقويم مع الحل.
وإذ نتيح للطلاب هذا الملف للتحميل pdf نظرا لما له من أهمية في دعم تعلمات الطلبة، وتمكينهم من الاستعداد الجيد للاختبارات والامتحانات. مع كل الشكر الأستاذ وائل الحسني.

حصاد وحدة النظم البيئية – علوم بيئية للصف الثاني عشر الفصل الثاني

تحميل الملف PDF

الأهداف

٥-١ يصف المناطق الأحيائية البرية الرئيسية في العالم من حيث المناخ ونوع التربة والغطاء النباتي، مقتصرا على الصحاري والغابات وأراضي الحشائش والتندرا.

٥-٢ يسمي ويحدد على الخريطة مواقع المحيطات الخمسة في العالم وهي المحيط المتجمد الشمالي، والمحيط المتجمد الجنوبي، والمحيط الأطلسي، والمحيط الهادي، والمحيط الهندي، ويصف المحيطات بأنها متصلة ببعضها وتشكل محيطا عالميًا واحدًا.

٥-٣ يسمي ويحدد على الخريطة مناطق المحيطات مثل مناطق قطبية أو معتدلة أو استوائية.

٥-٤ يشرح أهمية المحيطات وتفاعلها مع الغلاف الجوي:

• كمصارف للكربون
• كمصادر للأكسجين
• كمنظم لدرجات الحرارة، وضابط للمناخ العالمي.

٥-٥ يصف المرجانيات كحيوانات تنتمي إلى شعبة اللاسعات وتكوّن مستعمرات ثابتة من البوليبات وغالبا ما يكون لها علاقة تكافلية مع الحيونات الصفراء.

٥-٦ يصف تراكيب البوليب المرجاني الصلب النموذجي مقتصرا على اللوامس والفم، والأكياس الخيطية اللاسعة، والمعدة، والصفيحة القاعدية، والكأس والثيكا، ويصف وظائفها .

٥-٧ يشرح كيفية حصول المرجانيات على غذائها، بما في ذلك العلاقة التبادلية بين البوليبات الموجودة في بعض المرجانيات والحييونات الصفراء.

٥-٨ يصف الظروف اللازمة لتكوين الشعاب المرجانية الاستوائية.

٥-٩ يحدد المناطق المختلفة على الشاطئ الصخري المكشوف النموذجي، مقتصرا على منطقة الرذاذ والشاطئ العلوي، والشاطئ الأوسط، والشاطئ السفلي، ويصف العوامل غير الحيوية المتغيرة عبر هذه المناطق خلال دورة مد وجزر واحدة.

٥-١٠ يفسّر توزيع ووفرة الكائنات الحية في المناطق المختلفة على الشاطئ الصخري مع الإشارة إلى تفاعل العوامل الحيوية وغير الحيوية.

٥-١١ يشرح باستخدام أمثلة مسماة، كيفية تأقلم الكائنات الحية للعيش في المناطق المختلفة من الشاطئ الصخري.

٥-١٢ يصف الشاطئ الرملي بأنه نظام بيئي ذو ركيزة غير مستقرة ومتحركة ومسامية.

٥-١٣ يشرح كيف تؤدي العوامل الحيوية وغير الحيوية التي تؤثر على الشاطئ الرملي إلى انخفاض نسبي في التنوع البيولوجي.

٥-١٤ يشرح باستخدام أمثلة مسماة، كيفية تأقلم الكائنات الحية للعيش على الشاطئ الرملي.

٥-١٥ يفسّر البيانات التي تظهر تأثير حجم الجسيمات على نفاذية الركائز.

٥-١٦ يصف غابة القرم باعتبارها نظامًا بيئيا للمد والجزر يضم أشجارًا ونباتات أخرى تتحمل الملوحة، بالإضافة إلى جماعات أحيائية من الأنواع الأخرى، تتفاعل جميعها في منطقة المد والجزر لبعض السواحل الاستوائية وشبه الاستوائية.

٥-١٧ يلخص الظروف اللازمة لتكوين غابات القرم.

٥-١٨ يشرح كيفية تأقلم شجرة القرم الحمراء Rhizophora mangle مع بيئتها الفريدة، بما في ذلك:

• الجذور الدعامية لتحقيق الثبات في الركائز غير المستقرة وامتصاص الأكسجين الإضافي بسبب تراكيز الأكسجين المنخفضة في الركيزة
• استبعاد الملح بواسطة الجذور
• التكاثر الولودي باستخدام بروباجولات.

٥-١٩ يشرح الأهمية البيئية لغابات القرم من حيث:

• منطقة حضانة للعديد من صغار أنواع الحيوانات.
• احتجاز الرواسب التي تعمل على تثبيت وحماية الخط الساحلي وتمنع تراكم الرواسب على الشعاب المرجانية ومروج الحشائش البحرية.
• عملها كمخازن للكربون الأزرق، إذ تقوم باحتجاز ثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي في أنسجتها وفي التربة.