كتاب المؤنس للصف الثاني عشر فصل أول PDF
يقدّم موقع المناهج العُمانية – عمان سكول لطلبة دبلوم التعليم العام رابط تحميل كتاب اللغة العربية – المؤنس في الأدب والنصوص والمطالعة والتعبير للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول بصيغة PDF، والمعتمد رسميًا ضمن مناهج وزارة التربية والتعليم في سلطنة عُمان. ويأتي هذا الكتاب ليدعم الطالب بمجموعة مميزة من النصوص الأدبية الرفيعة والموضوعات اللغوية الشاملة التي تعزز الفهم والتحليل وتنمّي القدرة على القراءة الواعية.
ويمثل كتاب المؤنس أداة مهمة للمذاكرة وتنظيم الاستعداد للامتحانات النهائية، إذ يحتوي على تدريبات منهجية وأنشطة تعبيرية تساعد على صقل مهارات الكتابة والبلاغة وتطوير قدرات الطالب اللغوية بشكل متكامل. ويمكن للطلاب تحميل الكتاب بسهولة للاستفادة منه في المراجعة اليومية وفق أحدث الإصدارات التعليمية المعتمدة.
كتاب المؤنس للصف الثاني عشر الفصل الأول
بسم الله الرحمن الرحيم
عزيزي الطالب / عزيزتي الطالبة :
(المؤنس) هو كتابك الجديد في الأدب والنصوص والمطالعة. وقد انبنى على أساس المكتسبات المعرفية التي استفدتها من كتاب (المؤنس) للصف الحادي عشر، متوخيا النهج نفسه وطريقة العرض ذاتها ، مراعيا ما اكتسبته من مهارات هادفا إلى تعميقها بما يفي باحتياجاتك المعرفية والنفسية وأنت تستعد لإنهاء المرحلة الثانوية وتحلم بأفاق التعليم العالي الرحبة، ولئن كان (المؤنس) لا يدعي أنه يحلم لك، فإنه يحلم معك، ويمنحك ما به تحقق حلمك.
عزيزي الطالب، عزيزتي الطالبة
يشتمل كتابك ( المؤنس) على ثلاثة فروع أدبية هي : الأدب والنصوص، والمطالعة، والتعبير، وهي مبوبة على النحو الآتي:
أولا: الأدب والنصوص الأدبية
يتكون هذا الفرع من أحد عشر محورًا يقوم كل منها على بنية ثلاثية كما يلي:
- أ- النص التمهيدي.
- ب النص الأدبي.
- ج النصوص الإثرائية.
أ- النص التمهيدي:
يأتي النص التمهيدي ليضع الظاهرة الأدبية المدروسة ضمن إطارها النظري والتاريخي العام في سياق الأدب العربي ثم يقدم خصائصها بطريقة تعليمية مبشرة، وأنت مدعو عزيزي الطالب إلى قراءة هذا النص في البيت، وفهمه، استعدادًا إلى شرحه وتحليله مع معلمك مستعينا بالأسئلة المصاحبة.
ب النصوص الأدبية
اختيرت النصوص الأدبية استنادا إلى أسس دقيقة ومدروسة، من أهمها:
- استجابتها للمقررات النظرية الواردة في درس الأدب.
- أهميتها في سياق الأدب العربي.
- ملاءمتها لمستواك واستجابتها لانتظاراتك.
- ثراء القيم الجمالية والفنية التي تتضمنها.
تمثل النصوص الأدبية أس محور الأدب والنصوص دراستها وفهمها هما الغاية. إلا أن هذه الغاية المنشودة لا تتحقق إلا إن آمنت أن وراء كل نص أدبي جيد ذاتا بشرية تفاعلت مع محيطها، وعبرت من خلال ذاك النص عما اعتراها من أحاسيس وعرض عليها من أفكار ذات تعبر عما انتشت به من فرح وسعادة، أو عما اكتوت به من نكد وكأبة.
ج النصوص الإثرائية:
ليست النصوص الإثرائية جزءا من المقرر الرسمي، غير أن ذلك لا يعني أنها نصوص هامشية؛ إذ أن تذييل كل وحدة بنصوص إثرائية يهدف إلى تمكينك من تعميق المعارف التي اكتسبتها بعد دراسة النصوص الأدبية.
ثانيا : المطالعة
أدرجت نصوص المطالعة لهذه السنة ضمن مجالات كالآتي:
- المجال الأسري.
- المجال الوطني.
- المجال الاجتماعي.
- المجال الثقافي الفني.
- المجال الإنساني.
لقد أريد لدروس المطالعة أن تغطي أكبر قدر ممكن من مجالات اهتمامك الذاتية والاجتماعية، والوطنية. والإنسانية، حتى تمكنك من توسيع دائرة معارفك وتبادل الرأي مع زملائك، ومن ثم إتقان مهارات النقاش والمحاورة والتحليل، وتمثل النصوص المدرجة في قسم المطالعة منطلقا لمناقشة الظاهرة المدروسة.
ثالثا : التعبير ( فنون المشافهة والتحرير)
تحقيقا لرغبتك في اكتساب القدرة على المشافهة الجيدة والتحرير السليم، ركزنا في هذا القسم على مجموعة من مهارات المشافهة والتحرير لأجل التمكن منها، مما يجعلك مستخدما جيدا للغة العربية، ويسهل تواصلك مع الآخرين.
ومن أهم الدروس التي اشتمل عليها قسم التعبير
- منهجية التعبير.
- التعبير التحليلي.
- التلخيص.
- التحقيق الصحفي.
- فن الإلقاء.
- التحليل الأدبي.
- الحوار الصحفي.
- كتابة القصة.
عزيزي الطالب، عزيزتي الطالبة
إن الكتاب المدرسي أيا كانت أهميته لا يعدو أن يكون واحدا من روافد معرفية عديدة، ندعوك إلى الإقبال عليها. فبالمطالعة النهمة وحدها – تتمكن من اكتساب ثقافة واسعة تؤهلك إلى الاندماج في المجتمع، اندماج المواطن الواثق والمنتج، والمتفوق.
والله ولي التوفيق …
المؤلفون
