قانون التعليم المدرسي – تعريفات وأحكام
في إطار تطوير المنظومة التعليمية بسلطنة عمان، يقدّم هذا المقال عرضًا لأهم التعريفات والأحكام العامة الواردة في القانون الجديد للتربية والتعليم وفق المرسوم السلطاني رقم (٢٠٢٣/٣١). ويهدف هذا القانون إلى توضيح المفاهيم الأساسية مثل فلسفة التعليم، أنماط المدارس، مراحل التعليم، إضافة إلى برامج محو الأمية وتعليم الكبار، ودور أعضاء الهيئة التعليمية وأولياء الأمور في دعم العملية التربوية. كما يتناول المقال الأحكام العامة التي تشكل الأساس لتنظيم التعليم وضمان جودته وتكامله مع متطلبات التنمية الوطنية.
قانون التعليم المدرسي – تعريفات وأحكام
الفصل الأول: التعريفات
المادة (1): في تطبيق أحكام هذا القانون يكون للكلمات والعبارات الآتية المعنى المبين قرين كل منها ، ما لم يقتض سياق النص معنى آخر:
الوزارة: وزارة التربية والتعليم.
الوزير: وزير التربية والتعليم.
فلسفة التعليم: مجموعة المبادئ والأهداف التي تجمع بين الأصالة والمعاصرة، وتعد موجها لبناء عناصر المنظومة التعليمية كافة وتطويرها .
المدارس: مدارس تنشئها وتديرها الوزارة أو أفراد أو شركات أو مؤسسات خاصة، وتقدم من خلالها خدمة التعليم المبكر والتعليم الأساسي والتعليم ما بعد الأساسي.
التربية الخاصة: برامج تعليمية وتربوية تقدم لمن يحتاج إلى رعاية تعليمية خاصة.
التعليم المبكر: تعليم يهدف إلى تهيئة الأطفال للتعليم الأساسي.
التعليم الأساسي تعليم إلزامي يقدم إلى الأطفال ممن هم في سن المدرسة.
التعليم ما بعد الأساسي: تعليم يلي مرحلة التعليم الأساسي، ويضم مسارات تعليمية مختلفة.
برنامج محو الأمية: تعليم منتظم تقدمه الوزارة لمن ليس لديهم إلمام بالقراءة والكتابة وتجاوزوا سن العاشرة، وهم غير مسجلين بأي من المدارس في المراحل التعليمية المختلفة.
برنامج تعليم الكبار: تعليم منتظم أو حر، تقدمه الوزارة لمن تجاوزوا سن الخامسة عشرة، ولم تسمح لهم ظروفهم بالاستمرار في التعليم النظامي أو الذين لا تنطبق عليهم قواعد الاستمرار فيه.
أعضاء الهيئة التعليمية: المعلمون، ومديرو المدارس، ومساعدوهم، والمشرفون، وشاغلو الوظائف الفنية المساندة في المدارس.
ولي أمر الطالب: الشخص المسؤول عن رعاية الطالب وتربيته كالولي، والوصي والحاضن، والجهات المنوطة بها الرعاية البديلة.
اللائحة: اللائحة التنفيذية لهذا القانون.
الفصل الثاني: الأحكام العامة
| المادة ( ٢ ) : | الغاية الكبرى للتعليم المدرسي في سلطنة عمان تحقيق النمو الشامل والمتكامل لشخصية المتعلم في جوانبها العقلية والعاطفية والروحية والجسدية. |
| المادة ( ٣ ) | تلتزم الوزارة بتحقيق الغاية الكبرى للتعليم المدرسي عن طريق تطبيق نظام تعليمي مقسم على مراحل تتوافق ومراحل نمو المتعلمين. |
| المادة ( ٤ ) | التعليم مهنة سامية، وعلى جميع أفراد المجتمع ومؤسساته المساهمة في حفظ مكانة المعلم وتعزيزها. |
| المادة ( ٥ ) | تعد فلسفة التعليم في سلطنة عمان مرجعا ملزما لجميع المخاطبين بأحكام هذا القانون. |
| المادة ( ٦ ) | تكون اللغة العربية هي لغة التعليم الرسمية في جميع المدارس ويجوز للوزارة الموافقة على تدريس بعض المواد بغيرها من اللغات كما يجوز لها الموافقة على التدريس بلغات أخرى. |
| المادة ( ٧ ) | تعمل الوزارة على تحقيق الجودة في مجال التعليم المدرسي وتطبيق المعايير الوطنية لتطوير المناهج وطرق التدريس، وأساليب التعلم، بما يتوافق ومتطلبات الدراسة في مؤسسات التعليم العالي ويحقق الحاجات الفعلية لسوق العمل، وتعمل كذلك على تحديث الأنظمة واللوائح التي تهدف إلى الارتقاء بالإدارة المدرسية، وتعزيز اللامركزية في إدارة النظام التعليمي، وتعزيز الكفاءة المهنية لدى أعضاء الهيئة التعليمية. |
| المادة ( ۸ ) | على الوزارة – في إطار الاكتشافات والتطورات العلمية والتقنية . الاهتمام بتعزيز التقانة في مجال التعليم والتعلم ومواكبتها ، وجعلها من مكوناته الأساسية في كافة مراحله، وتأهيل موظفي الوزارة وتدريبهم، وعلى الأخص أعضاء الهيئة التعليمية، على استخدام هذه التقانة بالشكل الأمثل لخدمة العملية التعليمية. |
| المادة ( ٩ ) | تصدر الوزارة الأدلة الاسترشادية لتنظيم الجوانب التربوية في المدارس، وتأطيرها في نظام تربوي يتفق والأسس العامة التي تقوم عليها مبادئ العملية التعليمية، وبما يحقق الاستفادة المثلى من الأنشطة والبرامج المدرسية. |
| المادة ( ١٠ ) | يعد البحث العلمي والابتكار والريادة لدى الطلبة وأعضاء الهيئة التعليمية من أولويات الوزارة، وتقدم في سبيل ذلك التسهيلات اللازمة، وذلك بالتنسيق مع الجهات المعنية على النحو الذي تبينه اللائحة. |
| المادة ( ١١ ) | تعمل الوزارة على الاهتمام بالأنشطة التربوية والبرامج والمسابقات الطلابية، وجعلها من مكونات العملية التعليمية، كما تتولى الوزارة رعاية الطلبة الموهوبين والمبتكرين بهدف تنمية قدراتهم ومواهبهم على النحو الذي تبينه اللائحة. |
| المادة ( ١٢ ) | المجتمع شريك أساسي في ضمان تقديم الخدمة التعليمية للطلبة، وتبين اللائحة أوجه الشراكة مع المجتمع المحلي في تقديم الخدمات التعليمية للطلبة. |
| المادة ( ۱۳ ) | تشجع الوزارة القطاع الخاص على دعم العملية التعليمية، وفقا للسياسة العامة للدولة، ويجوز للوزارة أن تقبل من الشركات والمؤسسات العاملة في هذا القطاع رعاية المناسبات التي تنظمها وفقا لاختصاصاتها، على النحو الذي تبينه اللائحة. |
| المادة ( ١٤ ) | التعليم في المدارس الحكومية مجاني. |
| المادة ( ١٥ ) | لا يجوز للأفراد أو الشركات أو المؤسسات الخاصة، إنشاء مدارس إلا بعد الحصول على ترخيص من الوزارة. وتبين اللائحة أنواع هذه المدارس وشروط وضوابط إنشائها وممارسة أنشطتها ، والجزاءات الإدارية التي يجوز للوزارة إيقاعها. |
| المادة ( ١٦ ) | تبين اللائحة نظام الدراسة في المدارس في مراحلها ومساراتها المختلفة، من حيث مدة كل مرحلة، والخطة الدراسية، وشؤون الطلبة، وأنظمة التقويم، والجوانب الإدارية والمالية، وسائر الأمور المتصلة بنظام الدراسة. |
| المادة ( ١٧ ) | تحدد بقرار من الوزير مواعيد بدء الدراسة ونهايتها، والامتحانات والإجازات، وفي جميع الأحوال يجب ألا تقل الأيام الفعلية للدراسة في العام الدراسي الواحد عن ( ۱۸۰ ) مائة وثمانين يوما. |
| المادة ( ١٨ ) | تختص الوزارة باعتماد المدارس أو الفصول الدراسية التي تطبق فيها البرامج التعليمية الجديدة وتقويمها. |
| المادة ( ١٩ ) | يجوز للوزارة إنشاء مدارس أو مراكز تخصصية في العلوم أو الفنون أو أي مجال آخر. |
| المادة ( ٢٠ ) | يجوز للوزارة إصدار تراخيص لإنشاء معاهد ومراكز متخصصة لدعم المستوى التحصيلي للطلبة، وذلك وفق الشروط والضوابط التي تبينها اللائحة. |
| المادة ( ٢١ ) | تشجع الوزارة الوقف والعمل التطوعي في الجوانب التعليمية وفق ما تقرره اللائحة. |
لمزيد من المعلومات حول القانون المدرسي الجديد يمكن زيارة الرابط التالي:
قانون التعليم المدرسي بسلطنة عمان PDF
