شرح درس مدرستي الاولى للصف السادس
نقدم في موقع عمان سكول شرح درس مدرستي الاولى للصف السادس من كتاب لغتي الجميلة الصف السادس الفصل الدراسي الأول سلطنة عمان
شرح درس مدرستي الاولى للصف السادس
نص القراءة مدرستي الأولى
كانَتْ أول مدرسة تعلمتُ فيها أهم دروسي في الحياة بيتي، وقد بنى أبي – بعد أن تحسّنَتْ حاله – بيتا مستقلا في الحارة التي يَسْكُنُها هو وأخوه ، يتكوّن من دورين غير الأرضي، ففي الدور الأرضي مجلس للضيوف وكلُّ دور به ثلاثُ غُرَفٍ وتوابعها.
كان طابع البيت البساطة والنظافة؛ فأثاث أكثرِ الحُجَرِ حصيرٌ فُرِشَتْ عليه سجادة، وإذا كانَتْ حُجْرَةَ نوم رأَيْتَ في ركن من أركانها مناما ولحافًا ومخدَّةً، تُطوى في الصباح وتُبسط في المساء؛ فلم نكن نستخدم الأسرة، وأدوات المطبخ في غاية البساطة … وهكذا، ولو أردنا أن ننتقل لكفتنا عَرَبَةٌ كبيرة لنقل الأثاث، أما أكثر ما في البيت وأثمنُهُ وما يَشْغَلُ أكبر حيّز فيهِ فهي الكتب؛ حيث المجلس مملوء دواليب صُفَفَتْ فيها الكتب، وحُجْرَةُ أبي مملوءة بالكتب، وحُجْرَةٌ في الدور الأولِ مُلتَتْ كذلك بالكتب.
وكان أبي مولعًا بالكتب في مختلف العلوم؛ في الفقه والتفسير والحديث واللغة والتاريخ والأدب والنحو والصرف والبلاغة، وإذا كان الكتاب مطبوعًا طبعتين، لم يرتح حتى يقتني الطبعتين، وقد مكنه عمله مصححا في المطبعة الأميرية أن يقتني كثيرًا مما طُبعَ فيها، وكانَتْ هذه المكتبة أكبر متعة لي حين استطعت الاستفادة منها، وقد احتفظت بخيرها نواة لمكتبتي التي أعتز بها، وأمضي الساعات فيها كل يوم إلى الآن.
في حُجْرَةٍ في هذا البيتِ وُلِدْتُ، وكانَتْ ولادتي في الساعة الخامسة صباحًا من أول أكتوبر سنة (١٨٨٦ م) ، وكُنْتُ رابع ولدٍ وُلد، وكان بيتنا محكومًا بالرعاية الأبوية، فالأب وحده موجه زمام أموره؛ فلا يغيب الأولاد عن البيت بعد الغُروب خوفًا من عتابه، ومالية الأسرة كلها في رِفُ منها كلَّ يومٍ فيما يصلح ويُفيد، يشعر شعورًا قويا بواجبه نحو تعليم أولاده؛ فهو يعلمهم بنفسه، ويُشرِفُ على تعليمهم في مدارسهم، سواء في ذلك أبناؤُهُ وبناته، ويُتعب في يده ذلك نفسه تعبا لا حد له، حتى إنه قد يكون مريضًا فلا يأبه بمرضهِ، ويتكى على نفسِهِ لِيُلْقِيَ علینا درسه ، يرحمنا ولكنه يخفي رحمته ويُظهِرُ صرامته؛ وتتجلى هذه الرحمة في المرض إذا أصاب أحدنا، وفي الغيبة إِذا عَرَضَتْ لأحد منا … وما إن تقدّم بي العمر حتى رأيتُ البيت تؤخذ فيه الأصوات ويستشار فيه الصغير والكبير.
وقد كان لنا جدة – هي أم أمنا – طيبة القلب متدينة؛ يضيء وجهها نورًا، تزورنا من حين لآخر، وتبيتُ عندنا فنفرح بلقائها وحسن حديثها، وكانتْ تعرِفُ من القصص الشعبية – الريفية منها والحضرية – الشيء الكثير الذي لا يفْرَغُ ، فتتحلّق حولها ونسمع حكاياتها، وما نزال كذلك حتى يغلبنا النوم، وهي قصص مفرحة أحيانًا محزنة أحيانًا أخرى، منها ما يدور حول مغامرات الأجداد والملوك والعظماء، وتتخلّل هذه القصص الأمثال الشعبية اللطيفة، والجمل التي يتركز فيها مغزى القصة.
ولكن كان بيتنا على الغالب جدا لا هزل فيه، متحفّظا ليسَ فِيهِ ضَحِكَ كَثِيرٌ ولا مَرَحٌ كثير، ويغمر البيت الشعور الديني، فأبي يؤدي الصلوات في أوقاتها، ويُكثر من قراءة القرآن صباحًا ومساءً، ويصحو مع الفجرِ ليُصلي ويبتهل، ويُكثر من قراءة التفسير والحديث، ويحكي حكايات الصالحين وأعمالهم وعبادتهم، ويؤدي الزكاة ويؤثر بها أقرباءهُ، وَيَحُبُّ وتَحُبُّ أمي معه ، ثم هو يُربي أولاده تربية دينية، فيوقظهم في الفجر ليُصلّوا، ويُراقبهم في أوقات الصلاة الأخرى، ويسائلهم متى صلوا وأين صلوا، وكلنا يحتفل برمضان ويصومه؛ وعلى الجملة كلنا يحتفاً فأنتَ إذا فتحت باب بيتنا شممْتَ مِنْهُ رائحة الدِّينِ ساطعةً زاكية.
كان هذا البيت أهم مدرسة تكوّنَتْ فيها عناصر جسمي وخُلُقي، ثمَّ إِنَّ كلَّ خصائص البيت التي ذكرتها انعكست في طبيعتي، وكوّنَتْ أهم مميزات شخصيتي، فإنْ رَأَيْتَ في إفراطًا في جانب الجد وتفريطًا في جانب المرح، أو رأيتَ صبرًا على العمل وتحمل المشقات، فاعلم أنَّ ذلك كله صدى لتعليم البيت ومبادِئِهِ ، وإِنْ رَأَيْتَ دينًا يَسْكُنُ في أعماق قلبي، وإيمانا بالله لا تُزلزِلُهُ الشكوك، وإنْ رَأَيْتَ بساطتي في العيش وكراهتي الشديدة لكل تكلُّف وتصنع في أساليب الحياة، فمرجعه إلى تعاليم أبي وما شاهدته في بيتي.
أحمد أمين حياتي (بتصرف).
تحميل حل أسئلة درس مدرستي الأولى PDF
تحميل حل الأسئلة PDF
شرح درس مدرستي الاولى للصف السادس
شرح درس مدرستي الاولى للصف 6 للفصل الأول من تقديم قناة الأستاذ إسماعيل شلبي ismail shalaby
حل أسئلة درس مدرستي الأولى
أولا : حل أسئلة فهم النص:
أ – معجمي / ثروتي اللغوية:
السؤال الأول: رتب الكلمات الآتية وفق رُتْبَةِ الحرف الأول في الحروف الهجائية
- دروس.
- صباح.
- بساطة.
- طابع.
- لحاف.
- كتب.
حل السؤال هو:
بساطة (ب)
دروس (د)
كتب (ك)
لحاف (ل)
صباح (ص)
طابع (ط)
السؤال الثاني: استخرج ما يأتي:
- خمس كلماتٍ تَدُلُّ على الأثاث (من الفقرة الثانية):
- كلمات بينها تضاد (من الفقرة السادسة):
حل السؤال هو:
- خمس كلماتٍ تَدُلُّ على الأثاث (من الفقرة الثانية): حصير، منام، لحاف، مخدة، سجادة..
- كلمات بينها تضاد (من الفقرة السادسة): مفرحة/محزنة صباح/مساء
السؤال: ضع خطا أسفل كلمة لم تفهم معناها ، ثم اسأل زملاءك عنها حتى تتوصل إلى فهمها:
الكلمة : مثلا كلمة تكلُّف
السؤال: ما معنى كلمة تكلُّف؟
السؤال : اكتب كلمة مفتاحية جنب كل فقرة من فقراتِ النَّص تلخص مضمونها.
حل السؤال هو:
الفقرة الأول: الكلمة المفتاحية هي الحياة
الفقرة الثانية: الكلمة المفتاحية هي البيت
الفقرة الثالثة: الكلمة المفتاحية هي الأب
الفقرة الرابعة: الكلمة المفتاحية هي: الولادة
الفقرة الخامسة: الكلمة المفتاحية هي…
الفقرة السادسة: الكلمة المفتاحية هي..
السؤال: استخرج من النّص بعض صفات الموصوفات الآتية، كما في المثال:
| وصف البيت | وصف الأب | وصف الجدة |
| مولعا بالكتب | مستقلا | طيبة القلب |
حل السؤال هو:
| وصف البيت | وصف الأب | وصف الجدة |
| مستقلا | مولعا بالكتب | طيبة القلب |
| بسيطا | مربي وموجه للأسرة | متدينة |
| نظيفا | صارم يخفي رحمته | حسن حديثها |