شرح قصيدة في وصف النيل لغة عربية للصف العاشر الفصل الثاني

نقدم لكم في موقع عُمان سكول التعليمي شرح قصيدة في وصف النيل في مادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني، وذلك وفق المناهج العُمانية الحديثة المعتمدة في مدارس سلطنة عُمان.

يساعد هذا الشرح الطلبة على فهم معاني أبيات القصيدة والتعرّف إلى الصور الجمالية والأساليب البلاغية التي استخدمها الشاعر في وصف نهر النيل، إضافة إلى توضيح المفردات الصعبة والأفكار الرئيسة الواردة في النص. كما يقدّم عرضًا مبسّطًا لمضامين القصيدة وقيمها، مما يسهل على الطلبة استيعاب الدرس ومراجعته والاستعداد الجيد للاختبارات.

قصيدة في وصف النيل لغة عربية للصف العاشر الفصل الثاني

التعريف بالشاعر أحمد شوقي:

أحمد شوقي (أمير الشعراء)

هو أحد أعظم شعراء العربية في العصر الحديث، ويُعد رائد حركة الإحياء والبعث في الشعر العربي.

• الميلاد والنشأة: وُلد في مدينة القاهرة عام 1868م، ونشأ في قصر الخديوي، مما أتاح له ثقافة واسعة واتصالاً وثيقاً ببيئة الحكم والأدب.

• الدراسة: درس الحقوق في مصر، ثم سافر إلى فرنسا لاستكمال دراسته، وهناك تأثر بالأدب الفرنسي الكلاسيكي وعيون الأدب العالمي.

• لقب أمير الشعراء: بُويع شوقي “أميراً للشعراء” في عام 1927م بمبايعة شعراء العرب من كافة الأقطار، تقديراً لعبقريته الشعرية الفذة.

• إنتاجه الأدبي: ترك إرثاً ضخماً جُمع في ديوانه الشهير “الشوقيات”، كما أنه رائد المسرح الشعري العربي بمسرحيات مثل “مصرع كليوباترا” و”مجنون ليلى”.

• الوفاة: توفي في عام 1932م، تاركاً خلفه ثروة أدبية جعلت منه رمزاً شامخاً في تاريخ الأدب العربي.

شرح قصيدة في وصف النيل لغة عربية للصف العاشر الفصل الثاني

البيت الأول:

مِنْ أَيِّ عَهْدٍ في القُرى تَتَدَفَّقُ .. وبأي كَفَّ في المَدائِن تُغْدِقُ

• تَتَدَفَّقُ: تجري وتندفع بقوة.

• تُغْدِقُ: تعطي بكرم وسخاء شديد.

المضمون: يتساءل الشاعر بدهشة عن البداية التاريخية لهذا النهر، وكيف يوزع خيراته على القرى والمدن مثل اليد الكريمة التي لا تتوقف عن العطاء.

البيت الثاني:

ومن السَّماءِ نزلتَ أم فُجِّرتَ مِنْ .. عُليا الجِنان جَداوِلاً تَتَرَقْرَقُ

• الجِنَانِ: جمع جنة.

• تَتَرَقْرَقُ: تلمع وتتحرك في عذوبة وصفاء.

المضمون: يبحث الشاعر عن مصدر عذوبة النيل؛ فهل هو مطر هبط من السماء أم أنهار تفجرت من أعالي الجنان لتسقي الأرض؟

البيت الثالث:

وبأي عَيْنٍ أمْ بِأَيَّةِ مُزْنَةٍ .. أَمْ أي طُوفان تَفيضُ وَتُفهَقُ

• مُزْنَةٍ: السحابة الممتلئة بالمطر.

• تُفْهَقُ: تمتلئ حتى تفيض وتتسع جوانبها.

المضمون: يستمر الشاعر في التساؤل عن سر هذا الفيضان المستمر؛ هل هو عين ماء لا تنضب أم سحابة خير لا تنتهي؟

البيت الرابع:

وبأي نَوْلٍ أنت ناسِجُ بُرْدَةٍ .. للضفتين جَديدُها لا يَخْلُقُ

• نَوْلٍ: الآلة التي يُنسج عليها القماش.

• لا يَخْلُقُ: لا يبلى ولا يقدُم مع مرور الزمن.

المضمون: يشبّه الشاعر النيل بالخياط الماهر الذي يكسو ضفتيه بـ “بردة” خضراء من الزرع، تظل نضرة وجديدة بفضل مياهه.

البيت الخامس:

تَسْوَدُّ دِيباجاً إِذا فارَقْتَهَا .. فإذا حَضَرْتَ اخْضَوْضَرَ الإِسْتَبْرَقُ

• دِيبَاجاً: نوع من الحرير الفاخر.

• الإِسْتَبْرَقُ: الحرير الغليظ المنسوج بالذهب.

المضمون: يوضح الشاعر أثر النيل؛ فالأرض تموت وتسودّ في غيابه، وبمجرد وصوله تكتسي بالخضرة والجمال كأنها ثياب من إستبرق.

البيت السادس:

في كل آونَةٍ تُبَدِّلُ صِبْغَةً .. عَجَبًا وأنت الصانع المتأنق

• صِبْغَةً: لوناً أو هيئة.

• المُتَأَنِّقُ: الذي يتقن عمله ويجمله بدقة.

المضمون: يتعجب الشاعر من قدرة النيل على تغيير ألوان الطبيعة وتجديدها في كل وقت، وكأنه فنان بارع يختار ألوانه بعناية.

البيت السابع:

أَتَتِ الدهور عليك مَهْدُكَ مُتْرَعٌ .. وحياضُكَ الشَّرْقُ الشَّهِيَّةُ دُفَقُ

• مُتْرَعٌ: ممتلئ تماماً.

• دُفَقُ: مياه مفرغة ومصبوبة بكثرة.

المضمون: تمر العصور والأجيال ويبقى النيل ثابتاً ممتلئاً بالخير، تفيض أحواضه بالماء العذب لتروي الشرق.

البيت الثامن:

تسقي وتُطْعِمُ لا إناؤكَ ضَائِقٌ .. بالواردين ولا خوانُكَ يَنْفُقُ

• الوارِدِين: القادمون لطلب الماء.

• يَنْفُقُ: يفرغ أو ينفد.

المضمون: يصف الشاعر كرم النيل المطلق؛ فهو يسقي ويطعم الجميع، ولا ينفد خيره مهما كثر القادمون إليه.

البيت التاسع:

والماءُ تَسْكُبُهُ فَيُسْبَكُ عسجدًا .. والأرضُ تُغرِقُها فيحيا المغرق

• عَسْجَدًا: ذهباً خالصاً.

المضمون: أن ماء النيل بما يحمله من طمى يجعل الأرض خصبة كأنها تبر من ذهب، وفي فيضانه (الغرق) حياة للزرع والناس.

البيت العاشر:

تعيي منابعك العقول ويستوي .. مُتَخَبِّط في علمها ومُحَقِّقُ

• تُعْيِي: تُعجز وتُتعب.

• المُتَخَبِّط: التائه الذي لا يملك علماً يقيناً.

المضمون: يظل سر منبع النيل لغزاً أعجز العقول، فلا العالم ولا الجاهل استطاع إدراك حقيقة هذا الإعجاز الرباني.

البيت الحادي عشر:

أَخْلَقْتَ رَاووق الدهور ولم تَزَلْ .. بِكَ حَمْأَةٌ كالمسكِ لَا تَتَرَوْقُ

• رَاووق: مصفاة الماء.

• حَمْأَةٌ: الطين الأسود الخصب.

المضمون: الزمان يبلى ويتغير، لكن طين النيل يظل غنياً وجميلاً كالمسك، ولا يحتاج لتصفية لأن سر الخصوبة يكمن في هذا الطمي.

البيت الثاني عشر:

حمراء في الأحواض إلا أنها .. بيضاء في عُنُقِ الثرى تَتَأَلَّقُ

• الثَّرَى: التراب المبلل.

• تَتَأَلَّقُ: تلمع وتشرق.

المضمون: لون مياه النيل قد يبدو كدراً أحمر بسبب الطمي، لكنه فوق الأرض يظهر كاللؤلؤ الأبيض في قيمته ونفعه.

البيت الثالث عشر:

دين الأوائل فيك دين مروءةٍ .. لِمَ لا يُوَلَّهُ مَنْ يَقُوتُ وَيَرْزُقُ

• يُوَلَّهُ: يُحب حباً جنونياً وشديداً.

• يَقُوتُ: يمد بالطعام والقوت.

المضمون: تقديس القدماء للنيل كان دليلاً على مروءتهم واعترافهم بفضله؛ فمن الطبيعي أن يُحب الناس من يرزقهم ويعيلهم.

البيت الرابع عشر:

لو أَنَّ مخلوقا يؤلَّهُ لَمْ تَكُنْ .. لِسِواكَ مَرْتَبَةُ الأُلُوهَةِ تَخْلُقُ

• تَخْلُقُ: تجدر وتستحق.

المضمون: يبالغ الشاعر في وصف عظمة النيل، مشيراً إلى أنه لو جاز لبشر أن يقدس مخلوقاً، لكان النيل أولى المدافعين عن هذه المكانة لنفعه العظيم.

البيت الخامس عشر:

جعلوا الهوى لك والوقار عبادةً .. إنَّ العبادَةَ خَشْيَةٌ وتَعَلُّق

• الوَقَار: الهيبة والاحترام.

المضمون: ارتبط الناس بالنيل ارتباطاً روحياً يجمع بين الحب والهيبة، وهذا التعلُّق هو جوهر التقدير والوفاء لهذا النهر.

البيت السادس عشر:

دانوا ببحر بالمكارم زاخر .. عذب المشارع مَدَّهُ لا يُلْحَقُ

• زَاخِر: ممتلئ وفائض بالخير.

• المَشَارِع: أماكن شرب الماء.

المضمون: خضع الناس للنيل لأنه بحر ممتلئ بالكرم، عذب المنابع، ولا يمكن لأي نهر آخر أن يدرك مكانته أو يلحق بفيضه.

البيت السابع عشر:

مُتَقَيِّدٍ بِعُهُودِهِ ووعودِهِ .. يَجري على سَنَنِ الوفاءِ وَيَصْدُقُ

• سَنَنِ: طريق أو نهج.

المضمون: يختتم الشاعر بوصف النيل بالصديق الوفي، فهو يلتزم بموعد فيضانه كل عام ولا يخلف عهده مع الأرض وأهلها.

ملفات مادة اللغة العربية لغتي الجميلة للصف العاشر الفصل الثاني

1. دليل المعلم لغتي الجميلة اللغة العربية للصف العاشر PDF
2. كتاب لغتي الجميلة للصف العاشر الفصل الثاني PDF
3. شرح دروس اللغة العربية للصف العاشر الفصل الثاني على يوتوب

انضم إلينا للحصول على التحديثات

1. للمزيد من الملفات التعليمية، الاختبارات النهائية، والملخصات الحصرية، ندعوكم للانضمام إلى منصاتنا الرسمية:

• قناتنا على تليجرام: (الرابط)
• قناتنا على يوتيوب: (الرابط)
• صفحتنا على فايسبوك : (الرابط)
• قناتنا على واتساب: (الرابط)